Riego de módulo de producción de setas. Resignificación de la enseñanza de la tecnología en secundarias técnicas. (Segunda parte)

Podés leer la primer parte de esta nota: Riego de módulo de producción de setas. Resignificación de la enseñanza de la tecnología en secundarias técnicas. (Primera parte)

PROTOTIPO BASE ARDUINO PARA ENCENDER DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS CON TEMPORIZADOR

CASO: RIEGO DE MODULO DE PRODUCCIÓN DE SETAS EN LA EST128

Una de las actividades que se consideró dentro de la asignatura de tecnología fue crear un prototipo que permitiera controlar el encendido y el apagado de cualquier dispositivo que requiera electricidad para desempeñar una función específica, el proyecto está dividido en dos partes la primera consiste en demostrar el concepto de computación física y su  aplicación a la vida cotidiana en la resolución de problemas  y la segunda en el proceso de fabricación del prototipo base tomando el caso de resolución de una problemática que se presenta en la SECUNDARIA TÉCNICA 128 con el cual se optimizara el uso del agua mediante el riego de un MODULO DE PRODUCCIÓN DE SETAS.

OBJETIVO DEL PROTOTIPO.

Optimizar el uso del agua mediante un prototipo arduino que automatice el encendido de bomba periférica para el riego por tiempo del módulo de producción de SETAS de la Escuela Secundaria Técnica 128.

Uno de los requerimientos importantes es el contar con agua y su respectivo riego ya sea para las SETAS como para las plántulas, huertos o jardines, el presente proyecto está enfocado a darle solución al riego de las SETAS como primer punto. Una de las problemáticas que encontramos al hacer las actividades de riego, es que las SETAS deben ser regadas 3 a 4 veces al día, en la escuela son regadas de acuerdo a los roles, a las 7:30 am, a las 10:00 am y a las 14:00 PM, quedando sin riego a las 18:00 PM, el horario de salida es a las 14:00 PM por lo que como alumnos no es posible y como escuela no hay personal que quede para realizarlo, de la misma manera pasa con los fines de semana, no hay clases y la escuela no cuenta con velador.

Para dar solución al problema al cursar la materia TECNOLOGÍA ÉNFASIS INFORMÁTICA, en el  BLOQUE I, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA al ver el tema de COMPUTACIÓN FÍSICA decidimos darle solución mediante un proyecto que pueda encender y apagar un dispositivo eléctrico que pueda bombear agua a donde la necesitemos durante unos minutos, varias veces al día con el agua suficiente para mantener la humedad las SETAS.

DESARROLLO.

La computación física se refiere al diseño y construcción de artefactos utilizando  computadoras que no solo permiten comunicar sino también controlar distintos dispositivos presentes en la vida cotidiana, más que nada es automatizar distintas actividades mediante hardware y software.

En nuestro caso una vez que se tuvo la idea  por la problemática que se presenta y como desde segundo grado iniciamos temas sobre microcomputadoras y microcontroladores aplicados a los proyectos, en el BLOQUE I, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA empezamos el desarrollo de proyectos que permitan activar distintos dispositivos eléctricos, por lo que de acuerdo a nuestras necesidades se requieren distintos elementos que listan a continuación:

El riego automático es un sistema para distribuir agua a las plantas de manera controlada, por medio de sistemas de aspersión o goteo. Este sistema permite distribuir el agua en la ubicación, cantidad, frecuencia y horario que se desee. Un sistema de riego automático es una de las opciones más cómodas y productivas para regar, permite ahorrar tiempo y garantiza que las plantas, el césped o los cultivos se mantengan verdes y sanos.

PROCEDIMIENTO:

Conexión de las partes correspondiente al hardware

PROGRAMACIÓN 

Como lenguaje de programación siguiendo la dinámica de emplear bloques de programación se buscó la alternativa para la codificar el algoritmo, encontrado ARDUINOBLOCKS que  por la facilidad y potencia del software se decidió emplearlo para la implementación,  quedando el código como se ve a continuación.

CONCLUSIONES Y METAS ALCANZADAS.

Al ser un prototipo base, el proyecto puede emplearse para activar diferentes dispositivos eléctricos, enfocándonos en nuestra escuela  puede ser el timbre escolar o en este caso una bomba periférica, por lo que esta etapa únicamente toma en cuenta la optimización del riego de las SETAS de nuestra institución, ya que la necesidad es solamente que cuente la humedad suficiente porque así lo requiere para su desarrollo y crecimiento, pero puede usarse para controlar otras variables de acuerdo a las necesidades, tal es el caso de huertos y lo que en él se pretenda producir.

Para ello se deben agregar más dispositivos que serán de acuerdo a las necesidades que se presenten, así por ejemplo en el invernadero o el módulo de setas si se desea conocer la temperatura y humedad del ambiente basta agregar sensores de temperatura/humedad y hacer las modificaciones de programación de acuerdo a la necesidad.

De la misma manera si deseamos que nos esté informando cada determinado tiempo su estado tendría que agregarse dispositivos de conexión de red (Bluetooth / WIFI / GSM ) así como programar su respectiva página web o aplicación para recibir los informes, con esto estaríamos yendo de la COMPUTACIÓN FÍSICA al INTERNET DE LAS COSAS (IOT).

Este proyecto aún es el inicio de nuevas maneras de enseñar la tecnología en las escuelas, relacionándolo con situaciones reales haciendo que el estudiante participe en las soluciones. Por cuestiones de la pandemia, la implementación de este proyecto está detenido, esperemos pronto se reanuden las actividades escolares para poder presentar avances significativos y resultados de esta idea.