Centro de innovación y robótica. Riachuelo, Corrientes, Argentina

La propuesta del centro de Innovación y Robótica de Riachuelo, surge como necesidad, en primer lugar, de generar oportunidades a los niños, niñas y jóvenes de contexto rural, acercándolos al mundo de la robótica para achicar la brecha en tecnologías que existen debido a la zona donde viven.

Es un centro (Sui generis) por el ámbito que fue creado (Municipalidad de Riachuelo a cargo de la secretaría de Planeamiento), dicho centro brindará una enseñanza complementaria al sistema educativo, peculiar y original que se crea por la demanda de estos tiempos. Capacitar/formar en robótica, programación y tecnologías gratuitamente a niños, niñas y jóvenes de zonas como: Riachuelo, San Cayetano, Cañada Quiroz, El Sombrero y zonas cercanas de la provincia de Corrientes, Argentina.

La dirección, coordinación está a cargo del Prof. Nahuel Hollman, junto con dos docentes investigadores que cumplen el papel de facilitadores encargados de dictar los trayectos.

Es un centro basado en escuela disruptiva y en trayectos maker.

El desarrollo de las temáticas planteadas resultó ser acertadas, entretenidas y enriquecedoras, ya que se buscó recuperar, reforzar y profundizar los conocimientos y habilidades de los alumnos sobre los aspectos esenciales de la robótica y programación.  No solo logran identificar los dispositivos computarizados y robóticos que forman parte de su entorno, si no que comienzan a entender su funcionamiento y así enfocar  los aprendizajes con una mirada humanizada  y de apropiación de los proyectos o actividades que se realizan.

Las inscripciones al centro se realizaron en el mes de febrero, en el cuál en 24 horas se obtuvieron más de 110 solicitudes para el cursado. Se les da prioridad a las niñas para realizar los trayectos y así hacer un aporte desde nuestro espacio a achicar la brecha que existe entre los niños y niñas con respecto a las ciencias STEAM.

Las clases se realizan en el Punto Digital de Riachuelo de martes a sábados. Los trayectos Bot-Retá  alumnos y alumnas de 13-17 años acuden los días martes y jueves de 19:00 hs a 20:30 hs., los estudiantes del trayecto Bot-Aguará  los días miércoles y viernes mismo horario, los maker más pequeños acuden los días sábados, Code-Juniors  de 9:00 hs. a 10:30 hs. y los Kids-Bot     de 10:30 hs. a 12:30 hs.

Las principales actividades que se desarrollan son: mundo Maker, electrónica, electricidad, robótica, squishy circuit, programación, RA, RV, Inteligencia emocional, encuentros con expertos internacionales, se realizaron charlas con especialistas del “Grupo Phoenix” y la ONG “Viva Vida Verde” de Bogotá Colombia, con Marcos Satta, presidente de “Ingenieros sin Frontera” de Italia, y tuvimos la visita del contingente “Ecochatarreros” y la ONG “Agencia Social” de Colombia, un espacio donde los niños, niñas y adolescentes puedan desarrollar ideas y proyectos que mejoren las condiciones de vida de sus comunidades y las propias.

Prof. Nahuel Alejandro Hollman. Coordinación y dirección.

Los trayectos se llevan a cabo desde el mes de abril y finalizarán en diciembre del corriente año.

Principal o general

Promover la creatividad y la innovación tecnológica en los niños/as y jóvenes de Riachuelo y alrededores, aportando las herramientas y el apoyo adecuado de un grupo multidisciplinario de facilitadores, que, trabajando en equipo, puedan colaborar en desarrollar ideas y proyectos.

  • Crear un espacio publico y gratuito promovido por la municipalidad de Riachuelo.
  •  Generar mediante la creación del espacio oportunidades a los niños/as y jóvenes.
  • Fomentar el emprendurismo tecnológico.
  • Generar nuevas herramientas digitales, fomentar la productividad de ellas, desde edades tempranas en los niños y niñas.
  • Enseñar nuevas tecnologías para el mercado laboral del futuro.
  • Capacitar a los facilitadores, especificando la visión y misión del proyecto.
  • Adaptar, fundar y desarrollar tecnologías para adaptarlas a los contextos de los estudiantes.
  • Instaurar un nuevo ambiente educativo.
  • Implantar un modelo acorde a las necesidades de las nuevas exigencias del siglo XXI.
  • Dinamizar la región.

El equipo de trabajo busca fomentar la construcción de experiencias de colaboración entre pares, reforzando y trabajando en cada una de las propuestas la idea de respeto y valoración de la diversidad, destacando el trabajo en equipo y la designación de roles; para lograr una inclusión social y digital de los estudiantes.

Se realizan intercambios de conocimientos con diferentes especialistas de distintos países como estaba planificado, se realizaron charlas con especialistas del “Grupo Phoenix” y la ONG “Viva Vida Verde” de Bogotá Colombia, con Marcos Satta, presidente de “Ingenieros sin Frontera” de Italia, y tuvimos la visita del contingente “Ecochatarreros” y la ONG “Agencia Social” al Centro de Innovación.

El centro está siendo faro de muchas organizaciones que quieren comenzar a innovar con esta temática, además se están realizando convenios con universidades públicas para trabajar en conjunto.

Acerca de Nahuel Hollman 9 Articles
Profesor de Computación Escuela Primaria N° 293 "Tte. Gral. Donato Álvarez", Escuela N° 553 "San Cayetano". Provincia de Corrientes. Argentina.

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